Review

L'agroécologie, un nouveau rapport aux savoirs et à l'innovation

Agroecology, a new relationship to knowledge and innovation

Inra, UMR SAD-APT, bâtiment EGER, campus de Grignon, 78850 Thiverval-Grignon, France

^* Correspondance : jean-marc.meynard@inra.fr

Reçu : 14 Mars 2017
Accepté : 30 Mars 2017

Résumé

Bien loin d'une simple fusion entre agronomie et écologie, l'agroécologie apparaît comme un projet innovant, qui se positionne à la fois dans le champ des sciences de la nature, des sciences économiques et sociales, de la politique et de l'action. L'agroécologie nous conduit à explorer de nouveaux champs de savoir, aux interfaces entre disciplines, sur les impacts agronomiques des régulations biologiques autant que sur les systèmes socioécologiques. Mais, plus encore, elle nous engage à faire évoluer nos manières de travailler : développer les approches systémiques, en renonçant aux séduisantes simplifications du type « un problème, un intrant » ; revaloriser les savoirs locaux et les mettre en synergie avec les savoirs scientifiques ; décloisonner l'innovation, en repositionnant l'agriculture au sein des territoires et des systèmes alimentaires ; enfin, favoriser les dynamiques d'apprentissage individuel et collectif, source d'innovation et d'adaptation aux situations locales.

Abstract

Far from a simple merger between agronomy and ecology, agroecology is an innovative project, concerning simultaneously the fields of natural sciences, of economic and social sciences, politics and action. Agroecology encourages us to explore new fields of knowledge, at the interface of disciplines, on the agronomical impacts of biological regulations, as far as on the socioecological systems. Yet, it mainly urges us to change our ways of working: develop systemic approach, while giving up attractive simplifications such as “one problem, one input”; value local knowledge, while mixing it with scientific knowledge; open up innovation by positioning agriculture at the heart of territories and food systems; finally promote individual and collective learning, source of innovation and adaptation to local situations.